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第七节培养孩子良好的学习习惯

希望自己的孩子成才

是每个父母的共同心愿

许多父母也都尽其所能的教育自己的孩子

然而

为什么有的孩子能出类拔萃

而有的孩子却非常平庸

同样是孩子

差别为什么如此之大

大量事实证明

凡在学习上比较优秀的学生

和他们拥有良好的学习习惯是分不开的

所以

作为父母

在孩子学习中指导的重点应是从小培养孩子良好的学习习惯

这将会使孩子终身受益

也使孩子打开未来成功之门的金钥匙

了解孩子不爱学习的原因

有不少孩子有厌学情绪

甚至有的优等生也不例外

求知是孩子认识世界的基本途径

而追求快乐又是孩子的天性

若孩子因求知而被剥夺快乐

在痛苦的状态下学习

就会产生厌学情绪

要改变孩子的厌学情绪

首先要弄清产生厌学情绪的原因

然后才能对症下药

让孩子快乐学习

孩子产生厌学情绪的原因主要有一

期望过高

父母的期望过高会使孩子心理压力大大增加

不自觉的把学习与痛苦体验联系起来

二 缺乏自觉

父母陪读使孩子缺乏学习自觉性

这会使孩子难以领悟学习的过程

难以独立的解决遇到的新问题

体验不到独立解决问题后成功的快乐

三 认识偏差

家长对孩子学习目的定向有偏差

将学习知识目的定在将来

而不是今天

比如

家长常对孩子说

你不好好学习

将来就找不到工作

这样孩子就体验不到获取知识本身的快乐

而只注重别人对自己的评价

对知识本身不感兴趣

自然将学习看作是苦差

四 不会学习

这类孩子往往学习时不集中注意力

不能把新旧知识联系起来进行学习

不能选择重要内容而抛开不重要的内容

无法将学到的知识正确合理的表达出来

这样面对日益繁重的课业内容

自然产生厌学情绪

引导孩子爱学习的方法

面对孩子的厌学情绪

作为父母该如何增强孩子的学习兴趣

培养孩在学习的习惯呢

心理学认为

可以从以下几个方面入手

一

正确引导孩子的学习

父母常把学习焦点放在孩子的学习成绩上

如考试考了几分

班上排名多少

如此一来

就是教导孩子

你做的所有学习都是为了取得这些外在的肯定

如果父母亲能教孩子把学习焦点放在学习的成就感上

感觉就会截然不同了

其中的差别在于

不把孩子跟别人比

孩子只该跟自己比较

多学了一些知识

自己就有所进步

当然值得高兴

如此一来

孩子可以从获得知识当中得到很大的满足和成就

这么做就会培养出热爱学习的孩子

为此

培养孩子发自内心的学习热忱

孩子才能乐于学习而发挥潜力

取得他真正应有的学习水平

二

培养多元化教育价值观

孩子的学习动机被扼杀的原因之一是父母亲只认为在学校考试成绩良好才是未来有出息的保证

因此对孩子的学习成绩过分在意而造成孩子过多压力

然而

美国哈佛大学的心理学教授加德纳博士早在一九八三年就提出了多元智力因素理论