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第一千三百七十三集

刘成曦

你过来一下

在晚自习的时候

语文老师在一班门口笑着对里面招了招手

沈雅婷有些好奇的抬起头

就看到了刘成曦从座位起身

朝着教室外走去

怎么语文老师会找刘成曦

他又不是语文课代表

之前好像从来都没有过呢

刘成曦也有些困惑

所以走到女老师的面前后

有些好奇的问道

你能在这里说话吗

当然了

难不成老师还要对你说什么悄悄话

语文老师被整笑了

然后回归到正题

不知道是不是错觉

最近两次

你的作文写的都有点不一样了啊

是不一样了

刘成曦点头承认

果然啊

语文老师理解了

接着点头

以往伱写作文

非常的方正规整

基本上就是死死的靠着主题

借用名人名言

然后中间的说理也是一步步升华

基本上很少低于四十八分过

但为什么突然想着改变呢

改变分两种

向上的改变和向下的改变

而改变的基础也有两种

一是原本就不行

二是原本就可以

刘成曦正是第二种

他的作文一直都很不错

基本上没有拖过他的后腿

所以这么好的优点

为什么要改变呢

这是语文老师所不能理解的地方

是我这次作文写的不好吗

刘成曦反问

啊 不

其实还可以

语文老师摇了摇头

解释道

开篇用了一个极短的富含哲理的小故事引入主题

这种方法还是很讨巧的

在后面说理的时候

文采也突然拔高了一些

有些句子的运用相当有水平

但是

刘少曦看着语文老师

十分理智的说出了这两个字

哎 对

有一个但是老师被这小孩的机灵给逗笑了

说道

但我跟另外一个老师在你的作文上出现了一些分歧

我认为还行

瑕不掩瑜

值得五十二分

但另外一个老师认为有点跑题了

只能给四十六

里里外外差了六分

但实际上是真的跑题了对吗

刘成曦在意的问

毕竟语文老师说的是瑕不掩瑜

意思就是说瑕疵还是很明显的

嗯

开局就有一点点问题

后面我看得出来

你在努力的往主题上靠

但略微有一些牵强

语文老师看着认真的刘成曦

十分坦率的说道

倘若完全的契合主题了

我觉得我跟那个老师都会为你的文采打到五十四以上的高分

也就是说

思路没有错

但是在执行的时候出现了偏差

所以再回到那个问题

语文老师好奇的问道

原本的写法为什么改变了

为什么摒弃优点

这是她没有想到的

对此

刘成曦坦诚的说道

我觉得我以前作文写的都有点太过于中庸了

分数也只是在四十八到五十徘徊

这个分数不错了呀

语文老师鼓励的说

作为理科生

语文这一门达到这种水准不是很好了嘛

但在高分段

比拼的都是语文

刘成曦说出了自己的理解

这倒也是

说的真好

语文老师非常认可的点了头

甚至有点感动

在这个理科火箭班

连一个化学老师都敢抢体育课

唯独语文抢不到

不少学霸对于语文的态度也是

这门课我拼死也是从一百二到一百三

这十分得把人累死

但数学跟理化生这分拿的多轻松啊

这刘成曦还是忠厚人呢

所以你就想在语文这一门课

准确来说

是作文那里提高一些分数

然后跟沈雅婷竞争

语文老师笑着问

也不只是她

刘成曦感觉到了一种名为尴尬的东西

这语文老师怎么能够把这种话公然的说出来啊

我懂 我懂

语文老师压了压手

做出理解的表情

电视台都来采访了

学生选定一个目标

找一个竞争对手不是挺好的嘛

更何况

你们都是全校前五

都是很聪明的小孩

老师啊

我们还是聊作文吧

刘成曦打断说

啊 对 作文

语文老师被拉了回来

然后对刘成曦说道

作文想写出风格来没问题

毕竟太方正的作文的确是难拿高分

但是有一点首段

就必须要紧紧扣题

明白吗

您再展开说一下

意思就是

作文本身就是一个悬念

抛出一个问题让你去理解

你不要也抛一个问题让阅卷的老师去理解