本字幕由TME AI技术生成
这里是实验实验室
我是小珍
今天我们继续聊石榴型的原生家庭带来的盲点
我们已经聊过了思维主导的人格类型和直觉主导的人格类型
今天聊四个情感主导的人格类型
之前我们说了我们是在什么框架下聊这个话题
这次进入正题之前呢
我还是再跟大家同步一下
就是MBTI是关于个体的心理能量和信息处理方式的偏好
这部分的形成呢
更多的是与基因神经系统特性相关
也就是一个人的MBTI类型是天生的
但原生家庭的养育方式对我们的人格发展和性格塑造有重要的作用
会影响该类型的成熟度和表现方式
我们这次交流探讨的不是各个类型八维功能上的盲点
而是养育者在这一人格类型的小孩的成长过程中
养育方式上的一些疏忽
会导致的该人格类型的小孩在长大后会有哪些思维
决策上
行为上的盲点
好
我们先说以FE外倾情感主导的ESFJ和ENFJ
FE功能
我们可以把它简单理解为情商
人的社会化离不开这个功能
FE功能的运作逻辑是
我在思考问题和当众表达的时候
我会观察周围大家的情感氛围和价值观
然后得体的表达
让听我说话的人听着舒坦
从而更认可我
喜欢我
FE这个功能有连结的属性
就是在情感上把大家的心连接在一起
不仅让自己
也让自己周围的人体会到被接纳
被认同
被支持的感觉
以FE功能主导的ESFG和ENFJ从小就是讨人喜欢的可爱孩子
他们被父母带出去见人的时候
根本不用被父母催着叫叔叔叫阿姨
他们自己晓得要说什么
甚至还会多说几句
比如说说恭维人的话
或者是把自己手里的好吃的分享出来
哎
话说我前几天刷到了一个视频
一个特别小的小女孩和她妈妈坐地铁
她偷偷的呀
把她妈妈买的车厘子拿出来送给旁边素不相识的漂亮小姐姐
你就特别可爱
对
ESFJ和ENFJ小的时候就很有社交积极性
很会讨大人们的喜欢
这就导致会出现什么情况呢
就是父母会以此为骄傲
会给小孩反馈回更多的鼓励
比如说拉着孩子给亲戚表演节目
或者是对孩子表现出的一系列讨喜的行为给予赞赏和情绪上的正向反馈
却忘记了去了解孩子内心的真实需求
这孩子到底想要什么不想要什么
父母根本不知道
比如孩子把自己的玩具主动送给了来家里玩的亲戚
小孩父母就会夸孩子真懂
这这么小这么么大孩孩子收到这种反馈就被鼓励到了
心里美滋滋的
他下次还这么做
但是他真的愿意把自己心爱的东西让给别人吗
还是为了维持大家对他的喜欢和赞赏才这么做
哎
这就很难讲了
家长总会粗心的默认这孩子就是大方懂事儿
很少引导孩子去思考你自己真正想要的是什么
这件事你究竟想不想做
也没有培养孩子拒绝别人的能力
导致很多ESFG和ENFJ长大后也很难了解清楚自己内心的真实需求
以帮助别人为乐
没有说不的能力
还有一些ESFJ和ENFJ呢
他们是在缺爱的原生家庭里面长大的
比如说父母工作太忙
无暇照顾他
可能物质上会满足啊
但是情感上是疏忽的
就是你今天开不开心
我不知道你取得了好成绩
我也没有去开家长会听老师表扬你
哎
在这种环境下长大的ESFJ和ENFJ
尤其会过度需要外界对自己的肯定
甚至会发展成讨好型
为了得到关注和表扬和爱
他们会做一些委屈自己的事儿去讨别人高兴
如果是在不和谐或者是有暴力的家庭中成长
ESFJ和ENFJ的主导功能FE还会变扭曲
他们会要么无法面对冲突
一和别人有分歧就妥协
要么呢
会发展出过强的保护欲
就是到哪里都路见不平
去保护所谓的弱者
却无法用理性的逻辑去思考事情真正的是非曲直
所以
ESFJ和ENFJ小孩非常需要从小就发展脊柱轴上的劣势功能TI内倾思维
对
要刻意去培养
如果你感觉自己有上面说的这些情况
也是要关注一下自己的TI功能的发展
建立自己的内在逻辑体系
练习抛开大众情感氛围
人情世故
职场潜规则
社交潜规则
别人的脸色
甚至是公序良俗
练习抛开这些去思考
去听自己内在的声音
去辩证的思考问题
把自己的理性逻辑先立住了
尤其是ESFJ男生
成长过程中就很容易和自己的主导功能闹别扭
一方面呢
是受传统影响
觉得自己应该独立
自尊自信
不该那么在意别人怎么看自己
但是骨子里呢
又确实是在意别人的想法和看法的
然后整个人就比较内耗
所以呢
好的方式是对自己承认自己在意人际和谐
但与此同时
用TI内倾思维树立起自己坚定的内在价值观
分清自我和他人群体的边界
不卑不亢
好
接下来我们说FI内倾情感主导的ISFP和nfp
FI内倾情感和FE外倾情感有一个共同的属性
就是情感联结属性
只不过
FE是靠个体读取大众情感氛围
依从和谐
拿出彼此接纳彼此认同的姿态相处
也就是靠情商连结
而FI呢
是靠个体与个体之间的情感共鸣
彼此联结
就比方说吧
你邀请我去你家做客
我看到你房间里挂了一幅画
我觉得 哎呦
这是挺奇怪的一幅画
比较难看
嗯
但是我还是说
哎呀
你这画真不错
挺有品味的
嗯
这就是FE功能的调用
很有礼貌
很和谐
没有引发争论的风险
但如果我说
哎 你这幅画
我就是怪怪的
这个位置的光线和装饰
如果换上一幅颜色亮一点的画
应该会更好看
然后你说
哎呦 是吧
我也觉得是
我买这幅画的时候呀
它挂在店里是很好看
但是买回来之后
挂在这里之后
我一直会觉得
哎
好像哪里不对劲哎
你这么一说
我就确定我的感觉是没错的
你看
这种共鸣形成的情感连结
就是FI功能的运作
FI内心情感是从个人意识出发的情感逻辑
我们的喜怒哀乐
价值观
理想信念
都是从FI功能延伸
只有两个在某方面有共鸣的人
才能通过FI形成情感连结
但FI的表达是伴随着风险的
因为一旦你和对方在某个问题上有不同的价值取向
或者是不同的审美
不同的感受
你真实的表达就有可能会引发争论甚至是冲突
联结就不能形成
FI的优势是
一旦你冒险说真心话
那恰好对方也和你想的一样
你们之间由共鸣达成的情感连接就会更紧密
双方也能感受到彼此的真实
而由FE达成的情感连结呢
就更接近是那种面具的平衡态
就是总有一种小心翼翼的身份和客气在里面
那说到这里呢
我们很容易看到一个关键
就是FI功能的使用者
如何坚定的做到自我认同呢
如何大胆的做真实的表达呢
如何将自己所相信的付诸行动呢
这就要看原生家庭的养育环境了
父母有没有鼓励孩子表达自己的想法和态度
孩子表达出来之后
父母或者是老师给予充分的肯定还是无视还是打压
这对ISFP和INFP的人格发展有着极其重要的影响
ISFP和INFP小孩对自己的感受和想法的觉察度非常的灵敏
遇到什么事儿
他们很快会生成自己的态度
并且能知道自己为什么有这样的感受和态度
但是他们往往不爱表达出来
其实影视剧里面经常会有这样的小孩角色的形象
他很少大段的说话
但是他的眼神和表情显示出他知道了什么
他感受到了什么
有的时候父母会问他
但是他惜字如金啊
然后转头呢
他在他自己这的屋子里面
或者是在学校的美术课上
他画的奇怪的画
谁也看不懂他画了啥
其实现实中的小IFP和INFP也差不多是这样的
除非被投喂了超级多的正向情感反馈
他们会比较活泼
比较爱表达自己的看法
否则呢
就是会比较寡言
但是明眼人都能看出来
这小孩他不表达不是因为他钝感
他啥都知道
但是他就是不说
他有他自己的小世界
他有一个从来不给别人看的小手账
或者是一个素描本
或者是一个小乐器
或者是一盒子莫名其妙的收藏品
FI功能确实是需要大量来自外界的认同与正向反馈的投喂才能发展茁壮的
一对耐心的不断给孩子启发和鼓励的父母和宽松接纳的学校教育
对ISFP和INFP的成长至关重要
在这种良好环境下长大的ISFT和INFT会比较自信
FI的同轴功能TE也会同步得到发展
他们会尝试把自己的想法付诸实践
如果家长在这个环节再多给一些知识
比如说陪伴孩子去践行他的构想
鼓励他在实践中进一步观察
随着亲自实践去调整自己对事物的认识
那么ISFT和INFT会比较容易更早的找到自己热爱的领域和发展方向
如果是在压抑或这是情感冷漠的原生家庭中成长
ISFP和NFP会变得更加排斥和外界客体接触
会把自己封闭在自己的世界里面
比如说痴迷网络虚拟世界
比如说沉迷二次元世界
在现实中呢
几乎没有行动力
如果是在高压的原生家庭下成长
比如说狼爸虎妈限制孩子的自主表达
大包大揽
强制给安排任务
那ISF和INFP就会完全丧失自驱力
他们会对自己不得不去做的事感到厌恶
对一切功利性
规划性的东西抱有消极感受
长大之后
一旦没有人再逼着他去做什么了
他整个人就会一下子松散下来
会出现一种
嗯
我不想做我该做的事儿
但是我想做什么我也不知道的状态
而且会不自觉的去回避建设性的规划和想法
劣势功能TE被进一步打压
个人发展会出现比较长时间的停滞期
好
我们今天就先聊到这儿
下期呢
我们把s感觉组的四个类型聊完
那大家还有什么想听的话题
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我们后天见
