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四

和母亲教育达成一致

我国自古就有严父慈母之说

由于父母的观念不同

在教育孩子时

往往会出现意见分歧的现象

著名教育家陶行知先生认为

做父母的对子女的教育应有一致的措施

中国家庭教育向来刚柔并济

父亲往往失之过严

母亲往往失之过宽

父母所用的方法是不一致的

虽然有时相辅相成

但弊端未免太大

因为父母所施方法宽严不同

子女竟止无所适从

不能了解事理之当然

并且方法过严

亦失子女受害

寿心过宽

则亦失子女之敬矣

这都是父母方法不一致的弊病

也就是说

在教育孩子的过程中

如果出现教育意见分歧

一定要让双方达成一致

这样才能对孩子形成好的性格起到较大的作用

一父母教育不一致的弊端

岩研是一个中学生

由于学习越来越紧张

为了节省时间

妈妈让他住校

每周末才回家一次

一个周末

学校提前放了假

这可乐坏了妍妍

多了半天的假期

可以好好回家和伙伴玩个够了

中午吃过饭后

他就抱起篮球

准备和伙伴一起去玩

这时妈妈说

妍妍

你还有作业吧

写完再出去玩

一听妈妈说这话

妍妍极不情愿的放下了足球

这时爸爸说话了

就让孩子玩一会儿吧

都在学校待一个星期了

一看老爸求情

言言暗自高兴

但妈妈又说话了

不做完作业怎么能去玩

你这个当爸爸的是怎么教育孩子的

他作业不写完就去玩

你怎么也支持他

爸爸一听

也摆出了自己的道理

学习就是要劳逸结合的

适当的玩耍对学习是有好处的

你没有听过

会玩的孩子才会学习吗

就这样

两个人一来二去两争起来

严妍知道

今天出去踢球没希望了

他不声不响的起回了自己的房间

他搞不懂

为什么爸爸和妈妈的观点不一样呢

在这个事情上

他是十分赞同爸爸的观点的

整件事

我们可以看出

父母双方的观点是极不相同的

妈妈埋怨孩子

爸爸赞成孩子

如果经常出现这样的情况

会使孩子形成比较矛盾的性格

一

父母态度不一致

会使孩子形成不良性格

在日常生活当中

如妍妍所遇到的这种情况是很常见的

许多父母都认为

要管教孩子

必须是一个家长要言

另一个要词

也就是一个唱红脸

一个唱白脸

家长们以为

只有一言一词

一软一硬

相互配合

软硬兼施

才能教育好孩子

这种说法乍一听似乎很有道理

其实不然

这样恰恰犯了家庭教育中的大忌

案例中最后有这样一句话

在这个事情上

他是十分赞同爸爸的观点的

这就能很好的说明

父母观点不一致时

对孩子性格的影响

遇到这种情况

孩子通常会这样认为

谁能答应他们的要求

他们就去磨谁

并且会把父母分成谁好谁坏

一些孩子就是在这种搭配组合中钻空子

出了事只告诉护着自己的一方

这样一来

孩子会遇事都钻空子

找一个保护伞

那么最终就会使家庭教育失去约束力

二

父母态度不一致

会让孩子无所适从

在教育孩子出现矛盾时

父亲这样说

母亲那样说

这就不可避免的会让孩子无所适从

甚至分不清谁对谁错

由于年龄和阅历的限制

孩子们往往不能明辨是非

他们习惯于追随胜利者的脚步

一般情况下

如果父母发生争执

往往谁在争吵中取得了胜利

孩子就会认为谁是对的

就会听从谁的观点或者安排

事实上

争吵中失败的一方未必就是错误的

而胜利的一方也未必都是正确的

我们说

教育的根本宗旨是教会孩子明辨是非

掌握真理

而不是把孩子拉拢到哪一方的阵营当中

因此

父亲一定要意识到父母要保持步调一致这一家庭重要教育方针