【哈佛家训(第二卷)】3、二、青少年自信心的培养-文本歌词

【哈佛家训(第二卷)】3、二、青少年自信心的培养-文本歌词

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本字幕由TME AI技术生成 二 青少年自信心的培养 一个人在人生的道路上能走多远 在人生的阶梯上能爬多高 在人生的战场上能够取得多大成就 除了其他因素外 最关键的因素就是他的自信心 自信心是一个人能力的支柱 一个没有自信心的人 不能指望他能够做出实质性的成就 要培养孩子的自信心 家长首先应做到以下几点 一 赞扬和鼓励 在我们的生命之初 在孩童时代 我们是通过我们身边的人 特别是父母对我们的评价来认识自己的 因此 每个家长应注意 孩子是否自信 与对他的评价有直接关系 几乎每个家长都有这样的观念 教育孩子 就是不断的指出孩子的缺点和不足 对孩子的不正确行为提出批评 以为这样孩子就会逐渐变好 事实上 这种做法是极端错误的 人是不会因为批评而变好 在每一个人生命之初 孩子不知道自己是什么样的人 他能干什么 他需要身边最重要的人 特别是父母对他的肯定 就是他需要家长不断的鼓励和赞扬 这样他会逐渐建立起自信心 当孩子看到自己在父母眼中是那样的好 他会鼓起勇气做的更好 当孩子不断被父母批评时 他会感到自己是如此无能 他无法将事情做好 于是会看不起自己 失去勇气与自信 因此 每一个家长应该改变过去的做法 立即从现在起 每天试着去发现孩子的优点 并以欣赏的目光 高兴愉快的心情来表扬孩子的优点 当孩子有一点点进步时 应及时表扬与鼓励 二 不和别的孩子比较 很多家长为教育孩子 总是拿班上学习好的同学来和自己孩子比较 或拿自己单位同志的孩子和自己的孩子比较 试图让自己孩子能够学习别人孩子的优点或激发孩子的上进心 这种做法对孩子的成长是极为有害的 因为这种比较对孩子来讲 首先产生的他不如人的感觉 而这种感觉会让他看不起自己 感到泄气 其次 产生的情感是嫉妒 当一个人把精力用在嫉妒别人时 他就没有足够的精力把自己的事情做好 再次 即使激发起孩子向别的孩子学习的欲望 那么盲目学习别的孩子 会使孩子失掉自己的特点与个性 成为别的孩子的复制品 那么他永远难以赶上或超过别的孩子 从而产生劣等感 最终丧失自信心 每个家长应该认识到 每个孩子都有他自己的独特长处和与众不同的个性 每个孩子只有从他自己实际的基础上发展 才能成才 家长的首要任务是帮助孩子找出他的长处 发展他的个性 三 正确对待失败与挫折 当孩子考试失败或遇到其他挫折 他们最需要的绝对不是父母劈头盖脸一顿训斥或者阴阳怪气的嘲讽 他们也不需要父母无原则的安慰与同情 他们最需要的是他们生活中最重要的人的理解 支持与鼓励 很多家长在遇到孩子考试失败或其他挫折时 首先感到孩子给自己丢面子 因而非常生气 其次 由于望子成龙心切 这时会表现非常急躁 在这两者作用下 会非常情绪化的将孩子狠批一顿 而这恰恰极大的损伤孩子的自信心 对于承受失败打击的孩子幼小心灵来说 无疑是雪上加霜 这时家长最需要做的事一冷静的对待孩子的挫折与失败 心平气和的和孩子谈心 找出孩子失败的原因 二 理解孩子的心情与苦恼 让孩子知道失败与挫折是人生必不可少的内容 是一个人成功之前必不可少的过程 并且作为父母 不会因为此事就减少对孩子的爱 三 鼓励孩子继续努力 父母必须首先对孩子有信心 孩子才能对自己产生信心 当父母满怀信心和热情的鼓励孩子时 会极大激发孩子克服困难的勇气 恢复孩子的自信心