[0.0]本字幕由TMEAI技术生成 [0.61]第十一回 [2.19]同学们你们好 [3.75]欢迎来到快乐读书吧阅读课堂 [7.23]今天我们赏析红楼梦的第十一回 [10.79]刘姥姥进大观园 [14.04]刘姥姥与贾母投了缘 [16.5]被贾母留下住了几天 [19.04]还进大观园开了眼界 [21.58]不过他在大观园这个极雅的地方也闹出了不少笑话 [27.28]阅读赏析这个章节 [29.12]我们需要掌握以下几点 [31.88]其一 [32.8]分析概括刘姥姥的性格特点 [36.08]学习刻画人物的方法 [38.76]其二 [39.7]细品各色人物在这场笑剧中的反应 [43.89]从不同的反应中体会不同人物的性格特点 [48.33]其三 [49.29]体会作者写这场笑句的用意 [53.48]我们首先看字词的运用对刻画人物的作用 [57.64]在写刘姥姥与大家一起吃饭 [60.46]想夹一个鸽子蛋来吃时 [62.9]作者这样写 [64.56]那刘姥姥使着那长筷子来夹 [67.62]哪能夹起来呢 [69.62]满碗里闹了一阵 [71.4]好容易搓起一个来 [73.479996]伸着脖子往口里送 [75.62]那鸽子蛋却又滑下来 [77.8]滚到地下 [79.3]我没有在这一段文字中 [81.34]闹搓深滑 [84.34]滚几个动词的运用 [86.64]生动传神的写出了刘姥姥加鸽子蛋时的窘态 [91.6]吃鸽子蛋时小心翼翼又滑稽的形象 [95.740005]体现了刘姥姥朴素 [97.86]小心翼翼 [99.119995]俗的可爱的性格特点 [101.72]用刘姥姥对大观园中的一切都感到新奇 [105.72]惊讶好奇多问 [107.759995]反衬大观园中人人对一切习以为常的平静 [112.45]不露声色的揭示了当时社会的贫富悬殊 [117.09]其次 [117.770004]本章节还描写了各具情态的笑 [121.27]在作者笔下 [122.47]不同情态的笑是与各色人物的性格特点相吻合的 [128.01]如凤姐 [129.07]鸳鸯的含笑而不露 [131.47]体现了他们爱耍小聪明 [134.45]用做弄刘姥姥来取悦贾母的特点 [138.33]探春相云 [139.84]薛姨妈等人的笑自然流露 [142.7]体现了他们率真 [144.1]不受拘束的性格特点 [146.72]黛玉的笑极力控制 [149.16]反映出她含蓄 [150.7]谨慎的性格特点 [152.76]宝玉笑时钻到贾母怀里 [155.56]体现她孩子气 [157.1]在贾母面前爱撒娇的性格特点 [160.4]贾母笑的流出了眼泪 [162.88]体现出她仁慈 [164.72]富有同情心的性格特点 [167.66]最后 [168.34]这场笑剧饱含作者的悲悯和尊重 [172.53]在作者笔下 [173.70999]刘姥姥虽然是这场笑剧中的丑角 [177.41]但绝不是傻子 [179.17]而是一位大智若愚的人物 [182.13]他是迫于生活的压力 [184.01]不得不装作愚者 [185.91]以获得别人的同情 [188.05]希望得到一点恩惠 [190.61]刘姥姥对贾府的生活虽然羡慕 [193.75]甚至感到少见多怪 [196.03]但纯然出自本性 [197.75]天真 [198.41]恰如其分 [200.08]没有刻意的牵强附会和娇柔造作 [203.94]这正是他朴实可爱的一面 [207.38]同时 [208.16]作者也通过刘姥姥的眼睛 [210.5]映射出贾府的朱门酒肉臭 [214.44]对贾府的腐败进行了谴责 [218.52]今天的写作小技巧 [220.54001]情态各异的笑体现了不同人物的性格 [224.52]黛玉的笑极力控制 [226.6]反映出她含蓄谨慎的性格特点 [229.98]宝玉笑时钻到贾母怀里 [232.74]体现了她的孩子气 [234.62]而且爱在贾母面前撒娇的性格特点 [238.22]我们写作时要善于观察和捕捉不同人物在相同场合下不同的情态 [245.22]从而细腻的展示人物不同的性格 [249.8]最后 [250.48]有奖竞答 [252.24]刘姥姥进大观园后表演了一场笑剧 [255.94]这场笑剧是由谁导演的 [258.84]他们为什么要导演这场笑剧 [261.64]请同学们在我们的微信下留言 [264.48]与我们互动 [265.7]有机会获得精美的礼品哦 [268.88]好了同学们 [270.34]今天的阅读赏析就到这里 [273.22]我们下次再见