本字幕由TME AI技术生成 在接下来的岁月里 弗洛伊德将俄狄普斯情节及通过压抑解决问题的理论进一步的扩展开来 并将抑制置于儿童成长理论的核心 恒定原则 虽然弗洛伊德不再用生理学术语来解释心理过程 但他仍然相信亥姆霍兹的能量守恒原则 任何封闭系统中的能量总和为常数 也可应用到心理现象中去 在他和布罗伊尔合著的歇斯底里研究中 他这样说道 在有机体内 存在某种使大脑内部的兴奋保持为常亮的倾向 当某些事件引发过多的兴奋时 比如发生某件令我们生气的事情之后 我们倾向于以一种或另一种方式来消解这种愤怒 以保持正常的兴奋平衡 至于如何做到这一点 则是刺激加工 管束或有时表现为突破原始加工的结果 布洛伊尔和弗洛伊德举例说 当俾斯麦必须在国王面前压抑其愤怒时 他往往在事后将一个昂贵的花瓶摔到地上进行发泄 恒定原则是弗洛伊德心理学的基本信条 也是他解释神经症和其他现象 尤其是转移的基本部分 由于精神激发保持为衡量 如果他在一个思想中受到削减 就会在另一个相关的思想中增补回来 得到转移 如我们所知 嗯 弗洛伊德使用这一概念来解释神经症状和梦 两者都是愿望在不许可的情况下 将其蓄积的能量转移至某项允许的活动中去的结果 此后 他把这一概念应用到升华的解释中去 即以积极的方式将未能实现或受到压抑的愿望中的能量用以从事建设性的活动 例如敌意的冲动可升华为获取成功而进行竞争 弗洛伊德善于找到合适的语录或文学中的例子来说明问题 在这里引用的是海涅想向上帝解释创世过程的一首诗 创世之冲动 起源在病魔 创世之中得康复 创世之中得健硕