本字幕由TME AI技术生成 他先学历史 后接受医学培训 成为外科专家 在后花费五年时间从事生化研究 在向前摸索的过程中 他曾到苏黎世拜访荣阁 并在他身边待了三周 期间每天都参加心理治疗 周末更是不放过 如他所说 在这个爆炸性的体验当中 他获得了新生 他还治好了久治不愈的口吃 并对心理学产生出浓烈的兴趣 于是转而学习这个学科 成为一位心理分析学家 最后成为哈佛心理诊所的一名心理分析研究员 他与奥尔波特进行过短期合作 但是自此之后 他在人格分析中所持的心理动力学观点 使他们按照奥尔波特的说法 处于友好的分离状态 莫里对人格研究所做出的最有意义的贡献 在于他和其他二十多位心理学家耗时三年所进行的临床研究项目 他们使用多种评估技术 深入研究了五十一位大学生的性格特质 这些技术包括深入访谈 挫折试验如根本不可能取胜的拼字游戏等 或在实验者说出刺激性的词汇骗子 同性恋时 测试受试者手指的抖动 还有投射测试 在投射测试中 TAT法最能说明问题 在施测莫里和摩根于一九三五年为该研究项目开发出来的TAT时 测试者让受试者观看十九张黑白图片 图片所描述的事情及原因他们并不知情 测试者要求他们为每张图片编出一个故事 每个故事约五分钟 是可凭感觉自由发挥 对这些故事进行心理学解释 在很大程度上依赖于一张由项目研究小组编制的 列着三十五条人格需要或动机的清单 这些需要包括获取成就 支配秩序以及成为他人救星等 在描述TAT开发过程的报告中 莫里和摩根还印据数张图片作为样板 在一张图片中 一位中年妇女侧身面向左边 其身边靠近观察者的地方 一位穿戴整齐的年轻男士稍稍背向他 头稍有下垂 眉头略皱 莫莉和摩根说 下面的故事是一位受试者根据上幅图片编写的