本字幕由TME AI技术生成 同时 其他领域里的研究也开始对思维的工作机制带来曙光 人类学研究告诉我们文字产生之前的人类是如何思想的 心理语言学告诉我们人类是如何获取并使用语言的 计算机科学则给我们指明了一套全新的认识思维的方法 在信息加工过程中 思维一步一步的向前推进 就像一道计算机程序 嗯 到六十年代 所有这些影响开始汇集为一种思维和行为的新观点 称作认知科学 及一种否认超自然存在 且建立在实验方法上的心灵主义 通过它 人们可对心理过程进行合理的推断 嗯 随着认知科学的到来 行为主义很快失去其在心理学中唯我独尊的地位 不再像其宣称的那样 是足以解释所有行为的唯一方法 杜克大学的格列高利 金布尔总结了心理学家对行为主义的觉醒 嗯 嗯 虽然古典学说以简单的学习理论形成并经过检验 但在这一切的背后总有一种假定 即这些理论可以应用到所有的行为之中 学习的大部分基本法则已被发现 遗留的只是些无足轻重的问题 他们不过是把主要的理论家区分开来而已 然而 到二十世纪中期 显而易见的是 一切如赫尔等人所认为的那样 古典的学习理论已在范围上受到局限 我们的科学认知范围仍然维持在前伽利略时代 而不是后牛顿时代 奇怪的是 在行为主义日薄西山之时 作为其支流的行为疗法却大行其道 合乎情理的成为某些心理疾病的灵丹妙药 尤其是成为对付恐惧症等的成功疗法 行为疗法的正确之处在于 虽然用途有限 但非常管用 这一点倒与其祖宗行为主义理论非常相近 这种理论并不谬误 因为它毕竟解释了行为的最基本形式 譬如部分的老鼠心理学及更少部分的人类心理学 一九六八年 心理学家尼西米亚 约旦对他的成就做出了最为极端的评价 现代美国的科学心理学是在一片不毛之地上白费精力的 不孕专家数年辛勤劳动和数百名教授 数千名学生的不懈努力所得出的成果几乎为零 自那个划时代的时刻以来 五十三年已经过去 然而谁能指出他对人类知识的增长贡献过哪些积极意义呢 找不到任何东西 并不是所有人都如此激烈的批评行为主义 但在六十年代 却有越来越多的心理学研究和教学中心开始由行为主义向认知理论转移 到七十年代 行为主义在很大程度上已被挤出局外 被一种更新更多样化的心理学所替代 对这些新的流派的深入而广泛的研究 将是本书余下部分所要涉猎的话题