[0.01]对 [0.42]之前的章杰讨论了个体对优越感的追求 [4.12]但我们还发现了一种合作的意向 [7.18]这是一种在很多儿童和成年人中 [10.34]把自己和别人联系起来的合作意向 [13.58]这种意向可以使个体通过与别人合作来取得成就 [18.48]从而使个体获得社会观念中有用的感觉 [22.54]这种感觉可以通过社会情感这一术语得到最好的描述 [28.14]这种感觉的根源是什么 [30.29]这是一个存在争议的问题 [32.75]但据本书作者目前的发现来看 [35.81]这里我们要探讨的问题与人的本性紧密相连 [40.39]有人也许会问 [41.75]在何种意义上 [43.15]这种社会情感会比追求优越感的心理感情更接近于人的本性 [49.17]答案是 [50.11]其实在内心深处 [51.71]他们有着相同的根源 [53.87]即追求优越感的个人主义欲望及社会兴趣的感情 [59.21]都基于同样的人类本性 [61.84]都表现出了人类最原始的对于认可感的欲望 [66.62]只是表现形式有区别而已 [69.06]这种区别来源于人类本性的两种不同的判定 [73.84]由此 [74.64]个体对优越感的追求所涉及的判定是 [78.16]个体无需依赖集体就可以取得成就 [81.979996]而社会情感所涉及的判定是 [84.74]人类在一定程度上必须依赖集体才能取得成就 [89.7]毫无疑问 [90.75]关于人类本性的观点 [92.71]社会情感的判定要优于个人主义追求的判断 [97.130005]因为社会情感代表了一个更健康 [100.81]更符合逻辑的基本观点 [103.009995]而后者只是一个肤浅的观点 [105.55]即使它作为一种心理现象在个体的生活中随处可见 [110.71]如果我们想知道社会情感是何种意义上的真理和逻辑 [115.91]那么我们只需要考察一下人类的历史 [119.09]就会发现 [120.32]人类更多的是生活在群体之中 [123.48]这个事实不会让我们太过震惊 [126.34]如果我们进一步揭示出任何个体都无法独立保护自身 [131.84]而常常被迫用群居来保护自己的话 [135.42]我们只需要将任何一个人类个体与狮子相比较 [139.78]就会发现 [140.86]人类作为一种特殊的动物 [143.02]独自生存极不安全 [145.2]而大多数和人类体格大小相当的其他动物 [149.45999]则被大自然赋予了更强大的生存力量 [153.19]更好的武器用于进攻和防守 [156.13]达尔文发现 [157.39]就那些个体防御能力不够强大的动物而言 [161.03]他们都是以群体的方式出没 [163.57]例如猩猩凭借其特别强大的身体而远离群体 [168.61]选择和伴侣生活 [170.39]而猿猴家族中较小和较弱的成员则往往是群居在一起 [176.20999]群居的生活方式正如达尔文指出的那样 [179.77]可作为那些没被大自然赋予利爪 [183.42]尖牙 [184.2]翅膀等防御工具的动物的一种补偿 [187.82]群居的生活方式不仅弥补了单个动物所缺乏的东西 [192.56]还使整个群体发现只有群体生活才会具备的 [197.18]用来改善自我的处境的新的保护方法 [201.0]例如 [201.4]有一群猴子知道如何派遣出先行的侦察兵来查看是否有敌人存在 [208.24]这种方式可以使他们以及群体的力量优势 [212.15]很好的弥补群体中每一个个体的力量弱势 [216.55]我们还发现 [217.69]一个牛群集结在一起 [219.77]能以群体的力量成功的抵抗力量远大于自己的单个敌人的进攻 [225.79001]以此来达到保护自己的目的 [228.53]研究过群居问题的动物学家也指出 [231.59]在这样的动物群体中 [233.37]我们可以常常发现像法律一样严谨的制度和安排 [238.41]例如被送出去的侦察兵必须根据特定的规则来行动 [243.6]他们的每一次失误或违规 [246.02]都会遭到整个群体的严厉处罚 [249.24]观察与此相关的事件非常有趣 [252.46]许多历史学家宣称 [254.28]人类最古老的法律受部落守护者的影响 [258.42]如果是这样 [259.28]我们就可以认为 [260.62]这种群居思想的发明 [262.72]是由于体格弱小的动物个体没有能力保护自己 [267.52]在某种意义上 [268.94]社会情感常常是个体身体弱小的反应 [272.85]并且两者之间无法分割 [275.53]因此 [275.97]在这个案例中 [277.33002]人类最重要的情况也许是在婴儿和儿童时期就培养个体的社会情感 [284.41]因为此时的个体最无助 [286.97]成长也最缓慢 [288.89]在所有的动物中 [290.31]我们发现 [291.16998]除了人类之外 [292.63]再没有其他动物一来到这个世界就有如此纯粹的无助感 [298.01]正如我们所了解的 [299.66998]只有人 [300.24]人类的孩子需要最长的时间来成长以至成熟 [304.8]这并非因为孩子长成大人之前有不计其数的事情需要去学习 [310.58]而是因为他们的成长强大需要更久的时间 [315.16]人类的孩子需要父母保护的时间更长 [318.66]是因为他们的身体需要 [320.82]而且 [321.22]如果没有给予孩子这种保护 [323.64]那么人类将会灭绝 [325.78]儿童的身体弱小将被作为一个纽带 [328.84]是教育和社会兴趣联系在了一起 [332.27]由于儿童的身体没有发育成熟 [335.05]很有必要对其进行教育 [337.19]由此 [337.95]教育的目的来源于这样一个事实 [340.97]即只能通过群体才能克服儿童的不成熟 [345.21]因此 [345.97]教育的目的必然是社会性的 [349.01]所有我们用于儿童教育的规则和方法 [352.29]都必须体现群体意识 [354.61]以及个人适应社会的意识 [357.23]否则我们是否意识到 [359.03]我们总会认同从群体意识中对社会有益的方面 [363.58]而唾弃那些通常对社会不利或有害的方面 [367.82]我们注意到的所有的错误教育之所以错误 [371.58]是因为我们判定这些错误会产生有害于社会的影响 [376.76]事实上 [377.4]所有伟大的成就 [378.86]以及人类能力的所有发展 [381.22]都发生在社会生活的压力之中 [384.32]且以社会情感为导向 [386.78]我们以语言为例来进行说明 [389.34]一个独自生活的人不需要知道如何说话 [393.13]人类语言的存在无可非议的证明了群体生活的必要性 [398.49]语言可以将个人和群居生活中的其他人清楚的联系起来 [403.71]只有从社会和群居的思想出发 [406.66998]才能理解语言的意义 [408.79]独自生活的个体没有兴趣说话 [411.59]如果一个儿童缺乏对社会生活的广泛参与 [415.73]或者其独自成长 [417.81]他的语言能力将会退化 [420.34]我们所说的那些能言善辩者 [423.02]只是因为他们通过将自己与别人联系在一起 [427.34]提高了这种能说会道的能力 [430.0]人们普遍认为 [431.3]有些儿童比别的儿童更擅长表达 [434.94]是由于他们更有语言天赋 [437.38]其实这并不正确 [439.0]那些有语言障碍的儿童 [441.08]或者在与别人交往时存在交流困难的儿童 [445.06]是因为他们通常都不具备强烈的社会情感 [449.22]这些没有学而会很好的说话的儿童 [452.33002]往往被父母宠坏了 [454.33002]在他们提出任何要求之前 [456.79]父母已经为他们做了所能做的一切 [460.07]他们无需开口说话 [462.01]因此失去了和社会的联系 [464.85]丧失了适应社会的能力 [467.13]有一些儿童不情愿说话 [469.63]是因为父母没有给他们机会说完一整个句子 [474.03]或者不允许他们自言自语 [476.21]还有一些儿童被别人嘲笑或讥讽 [479.57]并因此失去说话的信心 [482.24]这种不断纠正和挑剔儿童说话的习惯 [485.78]似乎是一个广泛存在的不良的儿童教育方法 [489.98]这种教育方法所造成的后果 [492.16]就是这些儿童长年累月的背负着自卑感所带来的苦楚 [497.78]我们可以注意到 [499.2]背负着这种苦楚的人 [501.18]在开始一个句子之前 [503.14]都会一成不变的说 [505.12]请不要嘲笑我 [506.64]我们经常听到这样的话 [508.66]我们也会马上意识到 [510.49]这些人在童年时经常被嘲笑